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中学教师资格证科目二知识点

作者:亚博游戏娱乐官方网站 时间:2022-05-05 00:03
本文摘要:教师资格证科目二 你必须要知道这些教师资格证考试易混淆知识点 凭据是迁移的性质可以把迁移分为: ①有意注意:也称随意注意是有预先目的、须要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。 ①顺向迁移:先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移。 ②思维的归纳综合性:指思维所反映的不是个体的事物或事物的个体属性而是一类事物所共有的本质特征以及事物所具有的普遍的或一定的联系。 例如种种观点都是人们对一类事物的共性抽象归纳综合。

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教师资格证科目二

你必须要知道这些教师资格证考试易混淆知识点

凭据是迁移的性质可以把迁移分为:

①有意注意:也称随意注意是有预先目的、须要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。

①顺向迁移:先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移。

②思维的归纳综合性:指思维所反映的不是个体的事物或事物的个体属性而是一类事物所共有的本质特征以及事物所具有的普遍的或一定的联系。

例如种种观点都是人们对一类事物的共性抽象归纳综合。

2、消退VS处罚

1、正强化VS负强化

8、有意注意VS有意后注意

③长时影象:信息经由充实加工在头脑中恒久保持的影象。长时影象就像一个庞大的图书馆它生存着我们未来可以运用的种种事实、表象和知识。

①瞬时影象:又称感受影象或感受挂号。当客观刺激停止作用后感受信息会在一个极短的时间内生存下来这种影象叫瞬时影象是影象系统的开始阶段。

3、顺向迁移VS逆向迁移

7、瞬时影象VS长时影象VS短时影象

易混知识点

②逆向迁移:后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。

②差异感受性:感受最小差异量的能力。

5、绝对感受阈限VS绝对感受性

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②负迁移:一种学习对另—种学习发生消极的影响叫负迁移也就是两种学习之间相互滋扰。

①正迁移:一种学习对另一种学习发生努力的影响叫正迁移。

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②绝对感受性:这种对最小刺激量的感受能力。

6、差异阈限VS差异感受性

①差异阈限:刚刚能引起新感受的两个刺激的最小差异量叫差异感受阈限。

4、正迁移VS负迁移

凭据迁移发生的前后偏向可把迁移分为:

②处罚:当有机体做出某种反映后出现一个厌恶刺激以消除或抑制此类反映发生的历程。

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②短时影象:又称事情影象。

短时影象是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的影象是信息从感受影象到长时影象的过渡阶段。

①消退:有机体在做出某一行为反映后不再有强化物陪同那么此类反映在未来发生概率会降低称之为消退。

②负强化:取消厌恶性刺激以提高反映概率的历程。

①正强化:出现能提高反映概率的刺激的历程。

有机体自发做出某种反映获得正强化物那么此类反映发生的概率增加。正强化在塑造行为中具有重要的作用。

②有意后注意:也称随意后注意是注意的一种特殊形式是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。

9、思维的间接性VS归纳综合性

①思维的间接性:指人借助于已有的知识履历来明白和认识另—些不能被直接感知或不行能被直接感知的事物、事物之间的联系以及事物生长的历程。例如内科医生不能直接看到病人体内种种脏器的病变却能通过听诊、化验、切脉、量体温、量血压以及使用种种医疗器械为中介经由思维加工间接地判断。

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10、感受适应VS感受对比

①感受适应:相同的刺激物连续地作用于某一特定感受器而使感受性而发生变化的现象

②感受对比:两种差别的刺激物作用于一种感受器而使感受性发生变化的现象可以分为同时对比和继时对比。

两种刺激物同时作用于一种感受器时发生同时对比。例如同样一个灰色矩形处在白色配景上看上去昏暗些处在玄色配景厂看上去明亮些。

两种刺激物先后作用于同一种感受器时发生继时对比。如吃了糖后接着吃橘子以为柑橘很酸。

看完整理的易混知识点同学们都记着了吗?

①绝对感受阈限:那种刚刚能引起感受的最小刺激量。


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